هلدینگ آموزشی خوارزمی
معرفی خدمات موسسه آموزشی خوارزمی
هلدینگ آموزشی خوارزمی
معرفی خدمات موسسه آموزشی خوارزمی
نقش آزمون آنلاین در آموزش الکترونیکی
امتحانات و آزمون ها نقش مهم و فواید بسیاری برای یادگیرنده و مدرس در آموزش الکترونیکی دارند. در این تحقیق نقش آزمون آنلاین در آموزش الکترونیکی مورد بررسی قرار گرفته است.
درابتدا اجازه دهید نگاهی بیندازیم به اینکه چگونه آزمون آنلاین باعث تاثیر مثبت بر کار مدرسان میشود:
- کار کمتری انجام میشود
مدرسه را به یاد آورید. زمانیکه امتحان ۱ ساعت طول میکشید مدرس غالبا مجبور بود تا دیر وقت بیدار بماند تا نمره بدهد و جزئیات بازخورد و ارزیابی اش از هر دانش آموز را بنویسد. در مورد سوالات تالیفی، سیستم های آموزش الکترونیکی، به ابزار کاوش کلمات کلیدی مجهز شده اند که بر اساس موارد گفته شده در متن، نمره می دهد. این یک سیستم بدون خطا نیست ولی زمانیکه تعداد موارد مورد بررسی زیاد باشد، به صرفه جویی در زمان کمک میکند.
- تست منحصر بفرد
امتحان و آزمون می تواند در یک سیستم مدیریت آموزش (LMS) با تصادفی کردن سوالات و پاسخ ها بصورت منحصربفرد ساخته شود. این کار مخصوصا زمانی مفید است که یادگیرنده مجبور است یک امتحان را که کارایی پایینی در آن داشته است، مجدد انجام دهد. همچنین این ویژگی می تواند برای تولید متنوع تر آزمون با استفاده از مخزنی از سوالات به جای بازیابی سوالات تکراری مورد استفاده قرار بگیرد.
- نمره دادن و ارزیابی سریع
نمره دادن و ارزیابی یکی از وقت گیرترین کارها برای مدرسان است. در جایی که مدرس توانایی اظهارنظر در مورد نقاط قوت و ضعف دانش آموز را دارد بازخورد و ارزیابی باید خوب باشد. یک سیستم مدیریت آموزش (LMS) به مدرس اجازه میدهد یک بازخورد پویا بر اساس پاسخ هایی که دانش آموز به سوالات مشخصی میدهند داشته باشد.
- سهولت در ارزیابی عمیق نمرات
امتحانات باید جمع آوری شده، نمره داده شده و ارزیابی شوند. همچنین ارزیابی ها باید برای هر دانش آموز به صورت جداگانه نوشته شده و ثبت شودو هر یک از دانش آموزان باید با توجه به ارزیابی مربوط به خودشان، حوزه مشخصی را ارتقاء دهند. سیستم مدیریت آموزش (LMS) از طریق یک ابزار گزارش دهی بررسی اجمالی از نمره های امتحانی، پیشروی و سطح پیشرفت در درس را با استفاده از نمودارهای گرافیکی برای تحلیل و درک مدرسان ارائه می دهد. به این ترتیب، مدرس توانایی درک و تحلیل اینکه کدام دانش آموز نمره بیشتری داشته است، کدامیک نمره کمتری داشته است را دارد. همچنین امکان تعیین میزان سختی سوالات وجود دارد. گزارش دهی یک ابزار مفید است که به مدرس اجازه می دهد که روش ها و عکس العمل های کاربران در برابر این روش های تدریس را مشاهده نماید و برنامه آموزشی را بر اساس آن ها بهبود دهد.
- محیط آن کاربرد پسند است.
استفاده از آن استفاده از موادی مثل کاغذ را کاهش می دهد، مخصوصا زمانیکه کلاس آنلاین بزرگ است و روز به روز بزرگتر می شود.
حالا اجازه بدهید ببینیم که چگونه امتحانات و آزمون های آنلاین تجربیات یادگیرنده را بهبود می دهد:
- ابزار خود ارزیابی
امتحان و آزمون آنلاین باعث می شود یادگیرنده نتایج خود را سریع تر مشاهده کند. این برای یادگیرنده خوب است، زیرا به او اجازه می دهد که فورا مشاهده کند که چه اشتباهی کرده است، باید بر روی چه چیزی تمرکز کند، همچنین برای آزمون مجدد چگونه پیشرفت کند.
- یادگیرنده، درگیر می شود.
زمانیکه یادگیرنده بداند فعالیت هایش بوسیله ی یک امتحان و یا یک ارزیابی مفید و مواردی از این قبیل سنجیده می شود، همواره انگیزه ای برای مصمم تر درس خواندن خواهد داشت. این یک ضرب العجل برای یادگیری مواد درسی که باید یاد گرفته شوند ایجاد می کند و دانش آموز سختکوش میدانند که باید در زمان های تعیین شده عمل کند.
- ملاحظات بیشتر
استفاده از شکل های مختلف آزمون مانند آزمون هایی که چند گزینه درست دارند، پاسخ های درست و غلط، و یا سولات تالیفی، می تواند پیشرفت دانش آموز را با اشکال آموزشی مختلف ارزیابی کند. استفاده از انواع مختلف مواد آموزشی و آزمون ها برای حضور هرفرد در کلاس های آنلاین ایده ی خوبی است.
نکته مهم در آزمون آنلاین تواناییهایی است که یاد گیرنده برای جستجوی پاسخ در وب دارد و ایجاد آزمون باید بادر نظر گرفتن این موضوع باشد. اگر مطلبی سخت باشد این احتمال وجود دارد که دانش آموز مطلب را بصورت آنلاین جستجو کند. اگر آزمون خیلی راحت باشد ممکن است دانش آموز بدون یاد گرفتن بیشتر، از آن بگذرد. آزمون ها باید به گونه ای پیاده سازی شوند،که دانش آموزان را تشویق به فکر درمورد موارد تدریس شده به جای جستجوی پاسخ در جاهای دیگر بکنند.
۷ نکته برای نوشتن یک مقاله خوب
نوشتن یک مقاله در بین دانشجویان، اغلب کار سختی به نظر می آید. با اینکه نوشتن یک مقاله کار بزرگی است، ولی گام ها و نکاتی وجود دارند که به دانشجویان کمک میکند، نوشتن مقاله را به قسمت های کوچکتر با قابلیت مدیریت بیشتر تقسیم کنند.
یک موضوع انتخاب کنید.
بعد از انتخاب موضوع، باید به نوع مقاله ای که میخواهید بنویسید فکر کنید. آیا مقاله موردنظر شما یک دید کلی به موضوع است و یا تحلیل جزئیات موضوع است؟
اگر موضوعی به شما اختصاص داده نشده است، باید کار بیشتری انجام دهید. با این حال این فرصت به شما داده شده است، موضوعی را انتخاب کنید که برایتان جالب تر است . در ابتدا هدف خود را مشخص کنید. آیا مقاله شما برای اطلاع دادن است یا متقاعد کردن ؟ بعد از مشخص کردن هدف، باید درباره موضوعاتی که برایتان جالب بوده تحقیق کنید.
در نهایت گزینه های خود را ارزیابی کنید. اگر هدف شما فراگیری دانش است، موضوعی را انتخاب کنید که اواخر، آن را مطالعه میکردید. اگر هدف شما ترغیب کردن است، موضوعی را انتخاب کنبد که برایتان جالب است. به هر حال، هر هدفی که از نوشتن مقاله دارید، مطمئن شوید که به موضوعتان علاقه دارید.
یک طرح کلی یا نمودار از ایده های خود تهیه کنید.
برای نوشتن یک مقاله موفق، باید افکار خود را سازماندهی کنید. با نوشتن آنچه در مغزتان میگذرد بر روی کاغذ، می توانید ارتباطات بین ایده ها را واضح ببینید. این ساختار مبنایی برای مقاله شما ایجاد میکند. استفاده از طرح کلی یا یک نمودار به شما کمک می کند که ایده هایتان را بنویسید و آن ها را سازماندهی کنید.
برای ایجاد یک نمودار، موضوعتان را وسط صفحه بنویسید. ۳ تا ۵ خط بکشید که از موضوع خارج شده اند و ایده های اصلی خود را در انتهای این خطوط بنویسید. خطوطی هم از ایده های اصلی نوشته شده خارج کنید و هر فکری را که در مورد ایده ها دارید در انتهای آن ها بنویسید.
اگر ترجیح میدهید که طرح کلی ایجاد کنید، موضوع خود را در بالای صفحه بنویسید. از آنجا شروع به نوشتن ایده های اصلی کنید که در زیر هر کدام فضای خالی گذاشته اید. حواستان باشد که در این فضاهای خالی ایده های کوچکتر مربوط به ایده اصلی مربوطه اش را لیست کرده اید. این کار باعث می شود شما بتوانید ارتباطات و اتصالات را ببینید و به شما کمک میکند مقاله سازماندهی شده تری بنویسید.
توضیحات مربوط به پایان نامه خود را بنویسید.
حال که شما یک موضوع انتخاب کرده اید و ایده های خود را در دسته های مرتبط مرتب کرده اید، باید توضیحات مربوط به پایان نامه را آماده کنید. توضیحات مربوط به پایان نامه به خواننده نقطه نظر کلی مقاله را می دهد. به طرح کلی یا نموداری که تهیه کرده اید نگاه کنید. ایده اصلی چیست؟
توضیحات پایان نامه شما دو قسمت کلی خواهد داشت. قسمت اول موضوع را نشان میدهد و قسمت دوم نقطه نظر کلی مقاله را نشان میدهد.
بدنه مقاله را بنویسید
بدنه مقاله موضوع شما را توصیف می کند، توضیح می دهد و استدلال می کند. هر ایده اصلی که شما در نمودار میکشید و یا در طرح کلی مینویسید می تواند یک بخش جداگانه درون بدنه مقاله شما باشد.
همه ی پاراگراف ها یک ساختار کلی همسان دارند. با نوشتن یکی از ایده های اصلی تان به عنوان جمله ی معرفی شروع کنید. سپس هر کدام از ایده های پشتیبان خود را به شکل جمله بنویسید. البته بین هر کدام ۳ یا ۴ خط خالی بگذارید تا برگردید و جزئیات بیشتری را بنویسید. این خطوطی را که خالی گذاشتید، با اطلاعاتی پر کنید که بین ایده های کوچکتر ارتباط برقرار می کند.
مقدمه را بنویسید.
حال که مقاله و بدنه کلی آن را ایجاد کرده اید، باید مقدمه بنویسید. مقدمه باید توجه خواننده را جلب کند و تمرکز مقاله شما را نشان دهد. شما می توانید از اطلاعات شوکه کننده، یک داستان ، نقل قول و یا خلاصه ای از موضوعتان استفاده کنید.
نتیجه گیری را بنویسید.
نتیجه گیری نشان دهنده ی پایان موضوع و جمع بندی ایده های کلی است و دید نهایی درباره موضوع شما می دهد. نتیجه گیری باید شامل ۳ تا ۵ جمله پر محتوا باشد. به سادگی نکات اصلی را مرور کرده و مقاله خود را تقویت کنید.
نکات تکمیلی را اضافه کنید.
بعد از نوشتن نتیجه گیری ممکن است این فکر را بکنید که کار مقاله تمام شده است. ولی این اشتباه است. قبل از تمام شدن کارتان، باید به همه جزئیات کوچک توجه کنید.
ترتیب پاراگراف ها را چک کنید. موارد مهم تر باید در اول آورده شده باشند و به ترتیب اهمیت بقیه ی موارد در پاراگراف های بعدی آورده شوند. همچنین، مطمئن شوید که ترتیب مطالب، کل موضوع را به خواننده ی مقاله میرساند. اگر مقاله ی شما یک فرآیند را توصیف می کند، مطمئن شوید که مقاله شما ترتیب فرآیند ها را به درستی بیان میکند. اگر مقاله شما اجرایی است، دستورالعمل ها را چک کنید. مجدد مقاله را بخوانید و ببینید که آیا موضوع را به خواننده می رساند؟ مطمئن شوید که جملات روان هستند و برای ایجاد ارتباط بین افکار و ایده ها عباراتی را اضافه کنید. همواره مقاله را برای اشتباهات گرامری و املایی چک کنید.
چگونه خود را برای دفاع از پایان نامه آماده کنید؟
دفاع از پایان نامه می تواند یک تجربه ی خسته کننده و استرس زا باشد. چگونه می توانید خود را به بهترین شکل برای رویارویی با داوران آماده کنید؟
- فرمت دفاع از پایان نامه خود را بشناسید.
فرمت دفاع از پایان نامه در هر کشوری متفاوت است. برای مثال در انگلستان یک مصاحبه و جلسه دفاع با یک داور داخلی و یک داور خارجی انجام می شود. در بعضی کشورها جلسه دفاع بصورت عمومی با حضور تمام داوران، همکلاسی ها، دوستان و خانواده انجام می شود.
- جملات و نحوه بیان ارائه ی خود را تمرین کنید.
محدودیت های زمانی را چک کنید و خود را با توجه به زمان مشخص شده آماده کنید. آیا شما می خواهید ۱۰۰ اسلاید را در ۱۵ دقیقه ارائه دهید، یا می خواهید ۱۰ اسلاید را در ۱ ساعت ارائه دهید؟
شما می توانید برای خودتان و هم برای عده ای ارائه را تمرین کنید. به تنهایی تمرین کردن و ارائه دادن با صدای بلند در یک اتاق خالی ممکن است احمقانه به نظر بیاید، ولی غلبه بر سختی آن برای غلبه بر سختی حاصل از مواجهه با حضار واقعی مفید است.
تمرین کردن و ارائه دادن به یک نفر، یک روش خوب برای گرفتن بازخورد و فهمیدن سوالاتی که ممکن است حضار بپرسند، می باشد.
- ترس از سوالاتی که مطرح می شوند.
شما مجبور به ارائه دادن باشید یا نباشید، یکی از ترسناک ترین جنبه های دفاع، احتمال پرسیدن سوالاتی است که ممکن است شما نتوانید جواب دهید. می توانید تلاش کنید که مطالب زیاد دیگری را بخوانید، اما حدس زدن اینکه داوران چه می پرسند سخت است. همچنین خواندن همه چیز در مورد موضوع پایان نامه غیر ممکن است. این روش خوب نیست، زیرا ممکن است متوجه شوید چه چیزهایی را نمیدانید و باعث افزایش استرش شما می شود.
همیشه شکاف هایی در دانش شما وجود دارند. ولی حقیقت این است که مهم نیست که شما پاسخ سوالی را نمی دانید، می توانید پاسخ را به گونه ای بدهید که باعث خوشنودی داوران شود.
- زمانیکه پاسخ را نمی دانید.
از شما انتظار نمیرود همه چیز را بدانید. بعضی مواقع یک داور ممکن است سوالی را بپرسد که خودش پاسخ آن را نمیدانید.(در حالیکه شما در زمینه تحقیقاتتان متخصص هستید)و می خواهند بدانند شما در مورد سوال موردنظرشان چگونه فکر می کنید.
زمانیکه شما پاسخ را نمیدانید، می توانید به جای استفاده از "نمیدانم" بگویید "نمیدوانم ولی درباره ی آن فکر خواهم کرد..." و یا بگویید "به دلیل x و …y ولی باید کارهایی برای فهمیدن آن انجام داد". این نشان دهنده ی این است که توانایی تفکر به عنوان یک فرد دانشگاهی را دارید.
- محتوای اصلی
مطمئنا قسمتی از محتوای کار شده، اصلی است .از شما انتظار می رود به محتوایی که توسط خود شما تنظیم می شود تسلط داشته باشید. محتوای مورد بررسی توسط محتوای پایان نامه و توسط خود شما تعیین می شود. پس بهترین استراتژی این است که قسمت هایی را که در موردش بیشتر می دانید در پایان نامه ی خود مشخص تر بنویسید.
زمانی مطمئن شده اید، پایان نامه تکمیل شده، حداقل یکبار قبل از جلسه دفاع بخوانید، تا بدانید در مورد چه چیزی نوشته اید.
- به اعصاب خود مسلط باشید
شما قبل از دفاع، عصبی خواهید بود. بدترین قسمت منتظر ماندن شما قبل از شروع کردن است. زیرا کار زیادی نیست که بتوانید انجام دهید، ولی بعد از شروع شدن دفاع، شما می توانید کارهایی برای تحت کنترل درآوردن اعصاب خود انجام دهید.
- آرام باشید.
یکی از نشانه های استرس سریع صحبت کردن و سعی برای نشان دادن این است که خیلی . زیاد صحبت کردن در مورد موضوع باعث می شود، شما از سوال مطرح شده دور شوید و فراموش کنید که سوال چه بود وبدین گونه شما نمی دانید چگونه به اصل مطلب برگردید. در نتیجه شما به صحبت کردن ادامه خواهید داد،این امر باعث می شود استرس شما بیشتر شود.
سعی کنید آرام باشید و به خودتان زمان دهید. سعی کنید سوال را به خاطر بسپارید و به اصل مطلب برگردید و به محض پاسخ دادن به صحبت کردن ادامه ندهید.
- داوران این انتظار را دارند که شما استرس داشته باشید.
به یاد داشته باشید که داوران انتظار این را دارند که شما کمی استرس داشته باشید و اگر لازم باشد به شما کمک خواهند کرد.
مشکلی ندارد که از آنها بخواهید سوال را تکرار کنند و یا آن را واضح تر بپرسند. همچنین مشکلی ندارد برای فکر کردن مکث کنید و یا کمی آب بخورید.
- در نهایت........
موفقیت و شکست اساسا توسط محتوای پایان نامه شما تعیین می شود. معمول نیست که استرس داشتن در دفاع باعث شکست شود. اگر تحقیقات شما خوب باشد ، شما به خوبی آن را انجام داده داده اید. پایان نامه را بخوانید. اگر لازم است یک یا دو قسمت کلیدی را مجدد بخوانید. ارائه ی خود را تمرین کنید و به این اعتقاد داشته باشید که هر اتفاقی هم بیفتد شما خوب خواهید بود.
آینده آموزش الکترونیکی به چه شکل خواهد بود؟
آموزش الکترونیکی آمده است تا بماند. با افزایش رشد کسانی که کامپیوتر شخصی دارند، آموزش الکترونیکی جهانی، به صورت گسترده در دسترس قرار گرفته است. سرعت اتصالات اینترنتی افزایش یافته و در نتیجه فرصت برای روش های آموزشی چند رسانه ای بیشتر شده است. با پیشرفت زیاد شبکه های سیار در همین چند سال گذشته و افزایش ارتباطات از راه دور و استفاده از همه ی ویژگی های جذاب آموزش الکترونیکی با تلفن های هوشمند و سایر وسایل قابل حمل، تکنولوژی هایی مانند رسانه های اجتماعی مدام در حال تغییر آموزش هستند.
بطور کلی آموزش گران است، زمان زیادی میبرد و نتایج حاصل مختلف است. آموزش الکترونیکی سال هاست که سعی می کند روش های یادگیری را کامل کند و آن را تاثیرگذارتر و قابل سنجش تر کند. ابزارهای زیادی هستند که در ایجاد دوره های تعاملی،پیاده سازی فرایند یادگیری مطلوب کمک میکنند.روشهای گوناگون آموزش الکترونیکی می توانند به ما یک دید واضح از شکل آینده ی آموزش الکترونیکی و ابزارهای آن بدهند.
- در حال حاضر آموزش میکرو بر روی طراحی فعالیت های مذکور از طریق ابزارهای میکرو در محیط رسانه دیجیتال که یک واقعیت روزانه برای کاربران دانش امروز است، تمرکز می کند. این فعالیتها می توانند در فعالیت های روزانه یادگیرنده باشند. بر خلاف آموزش الکترونیکی سنتی، آموزش میکرو اغلب تمایل به وارد کردن تکنولوژی از طریق وارد کردن رسانه دارد که باعث کاهش بار شناختی در یادگیرنده ها می شود.
آموزش میکرو یک تغییر مهم است.همچنین میتواند، فرآیند آموزشی را در فعالیت های روزمره ی کاربر نهایی گنجانده و از نیاز به جلسات آموزشی جداگانه اجتناب کند . همچنین برای وسیله های سیار بسیار مناسب است.
- بازی سازی، استفاده از بازیگونه فکر کردن و مکانیزم های بازیگونه، در قالب محتوایی که بازیگونه نیست است، کاربر را برای حل مسائل درگیر میکند.
- آموزش شخصی سازی شده، برنامه درسی و محیط آموزشی مناسب برای مرتفع نمودن مشکلات هر دانشجو به صورت جداگانه است.
- آینده دور آموزش الکترونیکی : آموزش اتوماتیک
در این نوع از آموزش اتوماتیک، اگر به درستی استفاده شود. فواید آن در سطوح مختلفی قابل توجه است. به این گونه استفاده خواهد شد:به عنوان مثال، شما یک کار را که توانایی بالایی می خواهد انتخاب میکنید، مثلا پرتاب یک توپ. سپس یک شخص متخصص پرتاب توپ را پیدا میکنید و با استفاده از یک ماشین پیچیده fmri آنچه را در هنگام تجسم گرفتن توپ در ذهنتان است، ضبط میکنید. سپس برنامه گرفتن توپ را میگیرید و آماده یادگیری هستید. گام بعدی: خودتان را در ماشین پیچیده fmri و با توجه تصورات متخصص گرفتن توپ که قبلا ضبط کرده اید، مغز خودتان را به استفاده از بازخورد عصبی مجهز خواهیدکرد. حتی زمانیکه ماشین کارش را انجام میدهد، لازم نیست شما توجه داشته باشید. مغز شما با الگوی بدست آمده مانوس خواهد شد.
۶ نکته برای افزایش تاثیرگذاری آموزش الکترونیکی
ممکن است هرکسی بتواند یک دوره آموزشی آنلاین ساده ایجاد کند، با این حال افزایش میزان تاثیرگذاری آموزش الکترونیکی حائز اهمیت است. یک دوره آموزشی تاثیرگذار باید توام با توافق درمورد زمان، سخت کوشی و تعهد به محتوای با کیفیت بالا باشد.
در اینجا نکاتی برای داشتن یک دوره آموزشی الکترونیکی تاثیرگذار بدون درنظر گرفتن مواد آموزشی و برنامه آموزشی آورده شده است:
مواد آموزشی را به خوبی بشناسید.
قانونی وجود ندارد که بگوید برای ایجاد محتوای ایده آل چقدر زمان لازم است، ولی مسئله ی کاملا مشخص، این است که معلم باید قبل از اینکه محتوا را در دسترس دانش آموزان و دانشجویان خود قرار دهد، برای جستجوی آن ها زمان بگذارد. دلیل آن واضح است، معلم باید برای تهیه پشتیبان اطلاعاتی از هر مطلبی که در دوره ی آموزشی بیان کرده، آماده باشد، زیرا همه دانش آموزان و دانشجویان به یک میزان درس را متوجه نمی شوند و بعضی ممکن است از طریق اثبات ها و مثال های بیشتر به توضیحات بیشتری نیاز داشته باشند.
دوره های آنلاین ایجاد شده باید برای همه ی سبک های آموزشی جذاب باشند.
در طراحی دوره های آنلاین باید همه ی سبک های آموزشی در نظر گرفته شوند. برای مثال یک دانش آموز از ارائه ی چند رسانه ای درس ها استفاده می کند، درحالیکه ممکن است دانش آموز دیگر بیشتر جذب مطالبی شود که به صورت متنی هستند. یک دوره ی آموزش الکترونیکی تاثیرگذار از همه ی این سبک های آموزشی استفاده میکند.
دانش آموزان و معلمان باید قادر باشند یک ارتباط دوطرفه ایجاد کنند. همچنین معلمان باید تعیین کنند، کدام نوع ارتباط و کدام ساعات را ترجیح می دهند. رعایت این مورد این اطمینان را خواهد داد که انتظارات دانش آموزان برآورده شده است. در واقع دانش آموزان پشتیبانی و کمکهای مورد نیازش را دریافت می کنند. همچنین، دانش آموزان باید اطلاعات تماس مربوط به کارمندان فنی IT را داشته باشند تا در صورت لزوم به آنها دسترسی داشته باشند. انجمن های تبادل نظر، رسانه های اجتماعی، چت، ویدئو کنفرانس و سایر تکنولوژی ها ابزارهایی برای ارتباط دانش آموزان با معلمشان است.
باید بسترهای نرم افزاری و محیطی مهیا شود، تا کاربری آن آسان و کاربردی باشد.
وقتی سایت و بستر نرم افزاری طراحی می شود، کاربری آسان و همچنین کاربردی بودن در آن، باید اولویت بالایی داشته باشد. یک سازماندهی خوب و بستر نرم افزاری آموزشی مبتنی بر وب سمعی بصری، دانش آموزان را قادر کند به جای اینکه مشکلات تکنیکی حاصل از طراحی ضعیف سایت و سیستم را پیگیری کند، بر روی کار کلاسی تمرکز کنند.
مستندات دوره آموزشی باید برای همه ی دانش آموزان ثبت نام شده در دسترس باشد.
مستندات دوره مانند سرفصل دروس و مواردی ازین قبیل، باید برای همه ی دانش آموزان به خصوص در ابتدای دوره، قابل مشاهده باشد. این امر موجب جلب اطمینان دانش آموز می شود. به طور مثال دانش آموز میداند، چه درس هایی در طول دوره پوشش داده می شوند و از سر فصل دروس به عنوان راهنمایی برای سراسر دوره استفاده میکند. همچنین باعث می شود، معلمان با یک نقشه راه تاثیرگذار به برنامه درسی ارائه شده، ساختار بدهند.
اهداف باید مشخص باشند.
یکی از دلایلی که ممکن است از رسیدن تیم به اهدافش جلوگیری کند، نبود خطوط راهنمایی کافی و مشخص برای رسیدن به اهداف است. قسمتی از برنامه آموزشی شامل مواردی از این قبیل است: کارهایی که باید در یک دوره انجام شوند، چه زمانی باید انجام شود و برای اتمام موفقیت آمیز بودن آن به چه چیز نیاز است. بنابراین مهم است که همه معلمان اهداف مشخصی را برای دانش آموزانشان تعیین کنند.